Tra i vincitori per la lingua francese si è classificato al terzo posto Rosario Giovanni Noce del V anno del liceo linguistico
Concluse a Roma il 14-15 marzo 2024, presso la sede della Scuola Superiore per Mediatori Linguistici “Columbus Academy” di Roma, le finali nazionali del Concorso di Lingue “Columbus” (II^ edizione).
Tra i finalisti per la lingua francese tre alunni della classe 5D (indirizzo linguistico) del liceo Piranesi di Capaccio Paestum: NOCE ROSARIO GIOVANNI, ROMANO FEDERICA e SPIZZICO LUCE.
Gli studenti finalisti hanno superato due selezioni precedenti, consistenti in prove di qualificazione e semifinali elaborate dai docenti della Columbus Academy, che si sono svolte presso le proprie scuole di appartenenza, per poi prendere parte alle finali del 14 e 15 marzo svolte presso la sede della Columbus.
La prova finale che gli studenti finalisti hanno dovuto affrontare è consistita nello svolgimento di un saggio breve in lingua, senza la possibilità di consultare vocabolari di alcun genere e di una prova di comprensione scritta, entrambe di livello B2 del QCER.
La due giorni della “Columbus Academy” si è conclusa con la cerimonia di premiazione e la consegna dei riconoscimenti e dei premi ai vincitori ed a tutti i finalisti.
Ai finalisti è stato singolarmente consegnato un Attestato di Partecipazione con i complimenti del professore Ottavio Ricci (Direttore Didattico della Columbus Academy di Roma), mentre ai vincitori sono state conferite Borse di Studio del valore di 2.000 euro grazie alla quale gli studenti potranno frequentare il primo anno del Corso di Studi Triennale presso la Columbus Academy.
Tra i vincitori per la lingua francese si è classificato al terzo posto Rosario Giovanni Noce. Le altre due studentesse: Federica Romano e Luce Spizzico sono risultate tra le migliori 15 in Italia.
Enorme soddisfazione da parte della D.S. Dott.ssa L. Nicoletti e della docente prof.ssa Michela D’Alessandro, referente del progetto e docente di Francese degli studenti finalisti e che ha sempre incoraggiato e sostenuto i propri studenti allo studio delle lingue straniere.
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